人才培养和机制创新

1 智能制造背景下机械工程硕士研究生科研创新能力培养探索

6 校企协同育人赋能工科本科生职业能力培养的实践与研究

11 工业互联网技术人才培养模式探索与实践研究—以广东轻工职业技术大学为例

16 任务驱动下翻转课堂教学模式研究—以“导弹控制原理”课程为例

专业与课程建设

22 火星机器人与“人工智能”课程深度融合的教学模式创新研究

27 以岗位需求为导向的课程拓扑网络建设研究

34 思政元素融入专业课程教学的探索研究—以“电机与运动控制”课程为例

40 应用型高校混合式一流课程建设研究与实践

46 集成电路技术专业产教融合人才培养的调研及问题分析

53 学思践悟：打造“行走的思政课”

57 基于技术规范的工科专业课程构建及思政建设研究

61 “信号与系统”课程的思政化途径研究

实训与实践探索

66 培养学生解决复杂工程问题能力的探索与实践—以“EDA与电路综合设计”课程为例

72 生成式人工智能助推电类专业实践教学改革研究

79 教学目标多维度协同的“传感器与检测技术”实践教学体系研究

84 基于openEuler的“操作系统实验”与“操作系统课程设计”教学探索

育人环境与文化生态

88 我国产业发展需求与工程教育供给的匹配性研究